Accompagner les professionnels pour renforcer leurs compétences
Accompagner les personnes autistes implique une compréhension fine de leurs particularités et une posture professionnelle fondée sur la bienveillance, la cohérence et le respect de leur autodétermination.
En tant que psychologue et sexologue spécialisée dans l’autisme, je propose des formations et supervisions destinées aux équipes du secteur médico-social et éducatif souhaitant renforcer leurs compétences et la qualité de leurs accompagnements.
Ces interventions articulent les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP), les connaissances cliniques et les expériences de terrain. Elles invitent les participants à repenser leurs pratiques, à intégrer des outils concrets et à inscrire leurs actions dans une démarche éthique, réflexive et mesurable.
Supervision individuelle et d’équipe
Les supervisions constituent un espace de réflexion et d’ajustement des pratiques. Elles permettent aux professionnels d’analyser des situations cliniques, de prendre du recul et de consolider la cohérence d’équipe. Ce temps d’échange soutient la posture professionnelle et nourrit la dynamique institutionnelle dans un cadre bienveillant et confidentiel.
Des formations ancrées dans la pratique
Chaque formation est conçue pour favoriser la compréhension du fonctionnement autistique, l’adaptation de la communication et la co-construction d’un accompagnement respectueux des besoins de la personne.
Les contenus encouragent les professionnels à intégrer des objectifs SMART (spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et temporellement définis) au sein du projet individuel d’accompagnement, afin de rendre les pratiques plus cohérentes et évaluables.
Une place essentielle est donnée au développement de l’autodétermination afin de permettre à la personne autiste de faire des choix, d’exprimer ses préférences et de participer activement à son propre parcours. Cette approche rejoint pleinement les RBPP et s’inscrit dans une perspective inclusive et participative.
Une approche sur mesure
Toutes les interventions sont construites en lien étroit avec les équipes et adaptées aux besoins de chaque structure (IME, FAM, MAS, SESSAD, ESAT…).
EVRAS et accompagnement à la santé
L’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS) est au cœur de mes interventions. Elle vise à outiller les professionnels pour aborder sereinement les notions de consentement, d’intimité, d’émotions et de relations, en tenant compte des particularités sensorielles et cognitives de chaque personne.
L’objectif est de promouvoir une éducation à la vie affective adaptée, préventive et respectueuse du rythme de chacun.
Par ailleurs, mes formations autour de l’habituation aux soins offrent des stratégies concrètes pour rendre les soins médicaux plus accessibles et moins anxiogènes. L’approche progressive, centrée sur la prévisibilité et la coopération, contribue à renforcer la confiance et l’autonomie des personnes accompagnées.
